無師自通學日語(附MP3)



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最近家附近的書店不知為何,都關門了、不知是不是景氣的影響也不得而知了。

但是我和我的朋友家人們都有看書的好習慣,對於走慣了傳統書店的我有些麻煩就是了。

經由我的女兒向我說明博客來網路書站有多方便,又便利。但心中也有不少的疑問??

如果家中沒人,沒人收貨怎麼辨?買錯了怎麼辨?退貨方便嗎?等等的問提在我的腦海中

生成??

我的兒子也說,就試試看嗎?也沒什麼損失



就上博客來書店先訂了這本無師自通學日語(附MP3)看看了,因為家中沒人收貨。就選超商取貨付款

也很快今天訂~~明天下班就可以報超商取貨付款了。拿了書前後看來看去的。原來不用去書局

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商品網址: http://www.books.com.tw/exep/assp.php/peter88844/products/0010423557

商品訊息功能:

商品訊息描述:

本書是銜接「無師自通五十音」之後,讓初階日語學習者可進一步多方面輕鬆學會實用的日語會話,另一方面又可輕易掌握各類日語文法的進階日語學習專書。只要您具備日語五十音的基礎能力,了解日本語的七音變化,並認識假名的各種讀音與寫法,便能輕易地逐課研讀本書。

全書共分三篇,總計有三十九課,經由本書的導引學習與精心設計,幫助您逐步且完整地學到各類日語文法,包括名詞?助詞?形容詞?形容動詞及各類動詞的文法解析及實用範例,讓您神奇地從不會日語會話到懂得日語會話並能學會獨立表達,且從不會日語文法到理解日語文法甚至喜歡日語文法,好處無須說盡,請有志於學習日語者,即刻隨著本書開始逐課研習?親自體驗,自主地展開本書神奇的日語學習之旅,讓您自己也可以無師自通學日語。

本書特色

以日常的生活用語為學習起點

以對話的方式訓練學習者,培養直接能說、能答的語文能力

在潛移默化中,循序漸進地具備「舉一反三」的實用文法知識

本次改版為了顧及年少者及年長者在研讀上的方便及需要,特將字體及版面編修放大得更清楚、醒目並且以多色印刷,將全書分成兩冊,以方便各年齡的讀者能更輕鬆研讀,此外於第一冊的基礎篇中加進假名書寫之練習,期使讀者在日語文的聽、說、讀、寫等各方面都能均衡地打好良好的基礎。

多年來本書有學習容易、內容豐富、實用性高等多項口碑,不僅適合讀者自修,還是為數不少日語相關科系學生的學習教材。

作者簡介

洪介貞(Jason Hung)

1964年出生於台灣基隆

台灣基隆市立安樂國小、國中、省立書局_心理勵志基隆中學畢業

日本法政大學應用經濟學系畢業

美國聖地牙哥州立大學語言學、管理學、商學研究

經歷:
各型企業經營管理顧問、教育訓練、人才培育講師、英日語教學顧問。
長年致力於發展多元智慧學習、高效經營管理、國際語言人才培育。

現任:
通達經營管理顧問有限公司? 總經理? 暨? 經營管理、教育學習顧問
「跨領域知能統合」暨「超語言訓練」專業講師
台灣台北地方法院、台北地檢署 英語研究社、日語研究社教學指導老師
佛光山人間大學金光明寺社教課程 日語教學指導老師

出版作品:
《無師自通五十音》(旺文社出版)
《無師自通學日語》(旺文社出版)
《一分鐘日語教室》(旺文社出版)
《告示牌日語》(旺文社出版)
《中英日語一次通》(旺文社出版)
《英日中智慧諺語每日通》(旺文社出版)

商品訊息簡述:

  • 原文作者: Jason Hung
  • 編者: 樊志虹
  • 出版社:旺文社

    新功能介紹
  • 出版日期:2008/12/10
  • 語言:繁體中文


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公益平台文化基金會董事長嚴長壽表示,「人家在談一帶一路,我們在吵一例一休」。記者徐如宜/攝影 分享 facebook 「I see!教育原創力」國際論壇今天在高雄市總圖舉行,邀請芬蘭基礎教育改革推手馬姬歐.凱洛寧博士分享芬蘭教改實務經驗。公益平台文化基金會董事長嚴長壽表示,「人家在談一帶一路,我們在吵一例一休」,台灣不能隔絕於世界,否則將逐漸在世界版圖消失。論壇吸引來自南部7縣市,450位校長、教師與家長交流互動。主辦單位高雄市教育局長范巽綠表示,教育局定期辦理國際教育論壇,在新課綱倒數計時的重要時刻,希望能與世界穩健接軌。12年國教課綱是以學習者為中心的理念,為台灣翻轉課程變革,將為學校學習生態帶來影響。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }

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/*.inline-ad div div { border-bottom: 0 !important; padding-bottom: 5px; };*/嚴長壽表示,台灣教改失敗一個很大的原因,是執行長無法在位夠久。政策推行必須得到共識,否則「頭開始動,後面沒有動,一不小心,頭就斷了。」台灣已逐漸在世界版圖消失,此消彼長,台灣不能阻隔於世界,不能否定在龐然大物在旁邊。「有自由、無自律時,社會就會亂。」他認為,有自由、無自律能力,這就是台灣面對的問題。「I see!教育原創力」國際論壇,吸引南部7縣市,450位校長、教師與家長交流互動。記者徐如宜/攝影 分享 facebook 嚴長壽說,「教育是要產生興趣,不是讓學生心生畏懼。」老師在用心教學之餘,應該要瞭解學生學習興趣,教有用的東西,才能讓孩子專注學習,從教育學習中發生興趣,不是從學習中產生畏懼,為教育現場打開一扇窗,讓外面更多新鮮空氣進來。芬蘭教改首席領導者赫爾辛基教育局初級教育負責人馬姬歐.凱洛寧,以「芬蘭啟動未來十年,全國動員拚教改」為題演講。她表示,芬蘭教育委員會每10年固定教改,因應時代的變遷,重新審視教綱與教育政策的關聯性,且不受政黨輪替影響。2016年芬蘭全面推行新的教育綱領,但目標並不是提高學科成績,是打造學生符合時代的七大跨界能力,提倡跨領域的「主題式學習法」,讓孩子愛上學習,才是芬蘭教改的主要目標?

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